2024.04.23 (화)
제2기 아리랑학교 1학기(1~7월)강의案 본 강좌 90분 X 질의 및 토론 90분 1/2-‘문화도시’란 어떠해야 하는가? 3/4-문화 실천의 목표는 ‘삶의 질’ 향상이다 5/6-우리나라 ‘문화도시’의 실상 7/8-‘한국적인 것은 세계적’이지 않다 9/10-‘아리랑도시’는 가능한가? 11/12-아리랑은 삶의 질에 기여할 수 있는가? 13/14-아리랑은 환경, 민족문제에 기여할 수 있는가? 15/16-민족사와 아리랑의 역사는? 17/18-아리랑은 민족문화의 精髓인가? 19/20-해외동포들은 왜 아리랑을 부를까? ...
할머니는 "오라버니는 일본으로 이중징용되어 원폭 피해자로 사할린으로 돌아왔으나 고통을 참기 위해 아편 중독자가 되어 5년 후 사망했다. 얼나나 잘 나고 미남인 우리 오라버니 너무 불쌍해서 한시도 잊은 적이 없다. 부모를 여의고 고아가 되어 오라버니 한분을 의지하고 살다가 너무나 허무하게 돌아가셨다. 나가사키 탄광에서 일하다가핵폭탄이 떨어지자 살아남은 조선인들에게 시내 복구사업에 투입시켰다. 방사선에 또다시 노출된 조선인들이 죽어가자 사할린으로 돌아온 사람은 손으로 셀 정도라고 한다. 그 근처에서 조금 더 가면 지옥섬이라는 군...
조선민요 아리랑 영문명: Arirang folk song in the Democratic People’s Republic of Korea 국가명: 조선민주주의인민공화국(Democratic People’s Republic of Korea) 등재 연도 : 2014년
# 국가무형문화재 아리랑은 향토민요 또는 통속민요로 불리는 모든 아리랑계통 악곡으로, 한민족의 정서가 녹아 있는 노래이자 가장 널리 공유되고 있는 대표적인 문화상징 중의 하나이다. # 또한, 아리랑은 소박하고 자연스러운 표현으로 민중의 희로애락과 염원을 노래하고, 여러 세대에 걸쳐 생명력을 더하며 전승되어옴에 따라 무형문화재로서의 역사성, 예술성, 학술성 등의 가치가 탁월하다. Intangible Cultural Heritage of Humanity
문화유산에 대한 관점 또는 지정 요건변화 ‘원형성(原型性/Archetype)’에서 ‘전형성(典型性/Typicality/Prototypicality)’ 으로 전형성이란? "같은 부류의 특징을 가장 잘 나타내고 있는 본보기” 제2조 1항 "전형성이란 무형문화재의 가치를 구성하는 본질적인 특징” 제2호 "전형성은 무형문화재를 여러 세대에 걸쳐 전승하는데 구현되고 유지되어야 하는 고유한 가치, 기법 또는 지식” ‘자발적 전승공동체에 의한 변화와 재창조의 당위성’ 중시 관점 이동
2016년 ‘아리랑 학교’ 문열었다, 제1기 인문강좌 2021아리랑학교 주최:전국아리랑전승자협의회 주관:아리랑학회 아리랑학교(교장:김연갑) 특강: 인류무형문화유산아리랑의 가치성과 위상/기미양(아리랑학회 연구이사) 수강자는 제1기 수강을 하신분. 전승자협의회 가입단체. 초청을 받으신분만 해당합니다. 수강자는 수료식 후 수료증 수여함 (일련번호와 수강자 이름을 기입해야하기에 예약자만 참가할 수 있음) 일시: 2021-06-06 오후 2~4시 장소:서...
2003년 창립한 영남민요아리랑보존회(초대회장:정은하)는 2003년부터 매년 8월 15일 광복절에는 대구아리랑제(통상20회)를 개최해오고 있다. 영남 지역 에 25개 지부와...
제목:사할린 아리랑 - 노래 신 아리나(사할린4세, 나이5세) 아리랑 아리랑 아라리요/ 아리랑 고개를 넘어간다/ 풍파 사나운 바다를 건너/ 한 많은 남화태(사할린) 징용 왔...
▲ 임은동 만세운동 재현 행사 팸플릿 ▲ 소리극 공연 뒤 참가자들이 펼침막을 들고 막 왕산초등학교를 나서고 있다. ▲ 영남민요연구회의 소리극이 끝난 후 배우와 단...